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3-1 南湖一小足球校本课程3
发布时间:2019/11/7 18:53:44  作者:赵春亮  点击:16

水平三教案

课题

脚背外侧直线运球技术   反应速度游戏

课时安排

主备人

使用人

授课时间

教材

解读

 

文本解读

三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目,不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变的运用和相机战术,对锻炼个人,发展社会适应能力,充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。

编者

意图

通过水平一、二足球的学习,能够进一步掌握脚背直线运球的动作方法和要点,同时增强学生的跑动速度、反应速度的能力

学习

重点

脚背立起贴住球

学习

难点

身体重心平稳,控制力量一步一运

A  通过学习,引导学生初步掌握脚背外侧直线运球动作方法

B  锻炼学生的控制能力和身体协调性

C  促进学生合作意识的提升

教学板块(目标、时间)

学生活动

准备部分

一、          课堂常规(略)

二、          准备活动

(一)保护足球游戏

游戏规则和方法:两名同学一组,同学之间运球互踢足球,在运球同时将对方的足球踢走,比一比,看谁踢的多

(二)一般性准备活动

 

1.      头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动     5.腕踝运动

2.      足球专门拉伸练习(静止)

  

 

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要求:快、静、齐

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要求:提示学生不能踢人

      移动时要慢,不要相互碰撞

      充分活动身体

教学板块(目标、时间)

学生活动

 

基本部分

一.球性练习

1.自抛足球用脚背接球

2.单脚拉球外拨球练习

3.绕地面黄点练习

二.脚背外侧直线运球练习

 

教学步骤:

1. 教师示范并讲解脚背外侧直线运球技术

 

2.讲解重难点,(单脚)

 

3. 教师示范学生模仿

 

4.  学生分组模仿动作,互相纠错

 

5.学生两人一组一人踩球一人练习脚背运球技术

 

6. 四人一组运球接力

 

9. 集体展示挑选优秀

二、游戏“五人抢四球”

 

1.五人一组围城小圈并慢跑,圈内放进4个足球

 

2.听到教师的口令时立刻抢球

 

3.没有抢到的同学自动做5个深蹲

 

 

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1.学生体会把脚背立起来运球

2.练习时腿部放松体会用脚外侧运球

3.能够运球走直线并控制在身体范围内

5.同学之间互相比一比看谁运的的好

 

 

 

 

 

1.提示学生用手去抢球

 

2.最先抢到的为胜利

 

3.提示安全

 

 

教学板块(目标、时间)

学生活动

结束部分

 

1.放松

 

2.总结

 

3.表扬进步学生

 

4.布置作业

 

5.收器材

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1.伴随音乐放松身体

 

2.表扬与鼓励有进步学生

 

3.布置回家作业(回家练习脚背外侧直线运球技术)

 

4.器材组同学收器材

 

足球若干

足球场半个

安全提示

1.      在运球时要时刻把头抬起,避免互相碰撞

2.      提示父母开车时系好安全带并遵守交通规则

 

 

 

 

课题

脚背直线运球  身体素质

课时安排

主备人

使用人

授课时间

教材

解读

 

文本解读

三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目,不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变的运用和相机战术,对锻炼个人,发展社会适应能力,充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。

编者

意图

提高学生的各项身体素质能够帮助学生在进行足球技术学习中有更好的效果,同时也是足球比赛中必不可少的要素之一。通过上节课的学习,提高学生的运球能力

学习

重点

一步一运

学习

难点

脚背接触球的部位和触碰球的位置

A  通过学习,引导学生进一步掌握脚背外侧直线运球技术的动作方法

B  增强学生的对于足球的控制及对自身的控制

C  增强学生的下肢力量和身体协调能力,培养互帮互助的意识

教学板块(目标、时间)

学生活动

准备部分

三、          课堂常规(略)

四、          准备活动

(一)一般性准备活动

  1.围绕操场跑两圈

 

 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.腕踝运动  

 

3.足球专门拉伸练习(静止)

  

 

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要求:快、静、齐

二、

二、  

 

要求:提示学生注意跑的节奏

     

      充分活动身体

 

 

 

教学板块(目标、时间)

学生活动

 

基本部分

一、          球性练习

1. 两人一组一人踩球一人脚背外侧贴球

2. 将球放在脚背上停住

 

二、          脚背外侧直线运球技术

 

教学步骤:

1. 复习上节课的脚背外侧直线运球技术

 

2. 口头阐述脚背外侧直线运球的动作方法

 

3. 学生无球模仿

 

4.  集体无球动作练习

 

5.四人一组在标志物的引导下练习直线运球

 

6.教师纠错指导,继续练习

 

 

二.身体素质

1. 20 米折返跑两次

 

2. 两头起30秒两组

 

3.推小车10米两次

 

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1.学生慢速体会脚背直线运球技术

 

2.争取做到跑一步运一下足球

3.练习时认真做到成功三次

 

5.同学之间互相比一比看谁运的稳,快

 

 

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要求1.强调折返跑要注意身体重心降低

     

2.两头起保持身体要静止状态

    

3.推小车要注意速度和安全

教学板块(目标、时间)

学生活动

结束部分

 

1.放松

 

2.总结

 

3.表扬进步学生

 

4.布置作业

 

5.收器材

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1.伴随音乐放松身体

 

2.表扬与鼓励有进步学生

 

3.布置回家作业(将脚背外侧直线运球技术动作要领写在一张纸上)

4.指定器材组学生收器材

 

足球若干

足球场半个

安全提示

1.推小车是要注意行进速度,不能开玩笑要注意安全

2.吸烟酗酒都是有害青少年儿童的。

 

 

 

 

课题

大腿定点停球  运球传球结合练习

课时安排

主备人

使用人

授课时间

教材

解读

 

文本解读

三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目,不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变的运用和相机战术,对锻炼个人,发展社会适应能力,充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。

编者

意图

大腿停球作为一种新的停球方式会增强学生学习停球技术的兴趣,能更好的增强学生的停球技术的多样性,运传结合是对于单项技术的整体测评

学习

重点

用大腿正面高球停下

学习

难点

判断来球方向和缓冲

A  通过学习,引导学生初步掌握大腿定点停球的动作方法

B  提高学生对于传球和运球的技术

C  培养学生为他人考虑的意识

教学板块(目标、时间)

学生活动

准备部分

五、          课堂常规(略)

六、          准备活动

(二)一般性准备活动

 1.学生蛇形跑(绕同学,以学生为标志)

 

 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.腕踝运动  

 

3.足球专门拉伸练习(静止)

  

 

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要求:快、静、齐

 

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要求:提示学生注意跑的节奏

     

      充分活动身体

 

 

 

教学板块(目标、时间)

学生活动

 

基本部分

一.球性练习

1. 学生自抛自己踩球将球停住

2. 用大腿颠球练习

一.大腿定点停球技术的学习

 

教学步骤:

1. 教师提问学生如何将高空球停住有几种方法

 

2. 示范用大腿停球的动作方法

 

3. 教师示范学生模仿

 

4.  教师讲解动作要领及重难点

 

5.原地自抛自停

 

6. 两人一组一人抛一人停

 

7.三人一组中间同学停球两边同学抛球

 

二、游戏“斗牛”

 

1.学生七人围成圈,三人里面抢球

 

2.里面同学外面抓无球的同学

 

3.被抓到的同学与里面的同学互换位置

 

4.里面的同学拿着对抗服进行抢球

 

 

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1.学生动脑思考并积极回答问题

2.认真仔细模仿,听重点分析难点

3.抛球时不要过高,并直上直下抛球

4.两三人抛球时要给队友好好抛球

 

 

 

                   

 

1.提示学生用手去抢球

 

2.里面的同学去抓外面无球的同学

 

3.外面无球的同学要互相传球

 

 

教学板块(目标、时间)

学生活动

结束部分

 

1.放松

 

2.总结

 

3.表扬进步学生

 

4收器材

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?

1.伴随音乐放松身体

 

2.表扬与鼓励有进步学生

 

3.指定器材组学生收器材

 

足球若干

足球场半个

安全提示

1.在做游戏时一定要遵守游戏规则

2.在公共场所尽量远离吸烟人群

思反

 

 


分类: > 
来源:本站原创
编辑:赵春亮
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